1、整段翻译：不积累一步半步，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。
2、 比喻积累的作用，通过一件件小事来充实、丰富、完善自己。
(资料图片仅供参考)
3、可以说学习工作贵在不断积累。
4、解释： 跬（kuǐ )：古代的半步。
5、古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”。
6、 无以：没有用来……的（办法）简介：《劝学》是《荀子》一书的首篇。
7、又名《劝学篇》。
8、劝学，就是鼓励学习。
9、本篇较系统地论述了学习的理论和方法。
10、创作背景：战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。
11、许多思想家从不同的立场和角度出发，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。
12、诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。
13、战国时期儒家的重要代表人物之一荀子认为：自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它，以趋吉避凶。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
