此文主要是以市内六区的和平区、河西区、南开区为例，盘点三个区的学片划分、解读学片内的优势与不足，并列举分析每一片区有特点学校的具体情况，旨在全民摇号的大背景下，为大家梳理出我们该有的思路与应对策略。
【资料图】
第一部分 所谓“上三区”的由来
最近，只要是提到天津市内六区的教育，就经常会看到一种说法，天津市内六区分为“上三区”——和平、河西、南开；和“下三区”——河东河北红桥。
我并不同意这种说法，所谓“上”严格来说只有和平河西有比较好的教育资源，南开区只是南开中学一家独大，还有“翔宇”这样一所高山一般的私立，教育资源严重不均衡，不能算“上乘”。
但为了介绍方便，我还是会按照习惯性地将和平河西南开统称为上三区，来进行逐一分析。
河东河北并不是没有好学校，像是河东的7中、45中、102中都是传统意义上的老牌公立校，学校治学严谨，老师负责，由于地理位置等因素，每年中考后也有很多成绩优异的学生留在本校继续学习。
所以每年的高考成绩也都能保持一定的水准。
而且，河北河东等地，确实是在路程上与和平河西有一定的距离，如果考虑孩子上学因素的话，家长们很有可能不会考虑所谓“上三区”，这也就导致了河东河北同胞们“偏安一隅”的状态。
红桥区的情况就简单些，人口少，面积小，是一个存在感很低的地区。
而且，区内已经有了三中、民族等公立校，以及方舟怡和等私立校，生源完全可以内部消化。
第二部分 目前三个区划中的学片划分情况
话不多说，直接上图吧，三个区域，每一个区域都被划分为三个片区，片区内小学以及对应中学，一目了然，有需要的可以直接存图收藏，以备不时之需。
还要补充一点，每个区都有五所面向全区招生的私立校，请一并保存：
和平区：益中、嘉诚、双菱、兴南、建华
河西区：圣功、自立、培杰、求是、汇德
南开区：翔宇（保山）、翔宇国际（梅江）、日新、津英、育贤
和平三个学区的划分明细
河西的三个学区划分明细
南开的三个学区划分明细
第三部分 逐一说明各区的优势与不足
1、和平区
和平区的教育区位优势，无疑是全市最优。
说和平是全市最优，不仅体现在市五所它独占两所，更体现在和平区义务教育的均衡化，放眼全市来看，不客气的说一句，和平区的“垫底”初中，也许在某些区，都是好学校。
这与和平整体教研水平高，全区的教育定位，以及孩子们从小接触考试考的“超纲”题，都有关系。
再不客气的说一句，更与孩子们从小在课外辅导班的积累有直接关系。
和平的资源最优，但和平的家长也是最焦虑的。
为啥？因为都想好上加好呀。
小升初，能去益中，咱绝不进嘉诚。
牛蛙云集，攀比加重，竞争愈发激烈。
好在，今年的全民摇号，及时遏制住了这股“歪风邪气”，让大家的心态都回归于平静。
很多人觉得所谓的摇号并不均衡，失去了让牛娃进入好学校的机会。
其实我想说，在义务教育阶段，我们所接触的就是基础知识学习，能力选拔的锻炼与考试只占到很小的比例，也就是说，有这一方面需求的孩子也只是一少部分。
不是说考进益中，三年后就都能进一中实验班；也不是说摇到11中就失去了去五所上高中的机会。
中考一张卷，对每个人都是机会均等。
所以，我说，摇号挺好，大家都可以冷静可观的看到并且融入到真正的“均衡”教育中。
可以给孩子宽松的环境，或者说给孩子更适合他走的路：学校都一样，想学靠自己。
这么说也许有点残忍或者说不负责任。
但环境已然如此，请问您还有更好的办法吗？
2、河西区
和平说完，咱们来看看河西。
跟竞争激烈的和平相比，感觉河西的家长心态上多了一丝“佛系”。
地域广阔，果然对大家心态的成长有所帮助。
不过，其实竞争依然是暗地汹涌。
河西依然是坐拥两所著名高中新华与实验，但是河西的孩子们，也依然会对三所：一中、耀华、南开，蠢蠢欲动。
而且，每年外区的孩子们也“惦记着”实验和四中，这无疑也加大了河西区孩子的竞争压力。
河西的优势在于基础教育做的很好，拿历年历次期中期末统考题，或是中考模拟题举例，考察范围贴近课内知识以及中考水平，绝没有为难孩子们的意思，使得孩子们学习方向明确，不会因为题目的偏难怪而走很多弯路。
这一点非常使得肯定。
不过，这也是河西的一个不足，题目过于基础化对于学生能力的培养不足够，使得孩子们到了高中阶段的学习会有一些吃力。
不过这个问题个体差异较大，在此我说的是普遍性的趋势化现象，具体个别问题就不再详述。
3、南开区
关于南开区的学区划分，一句话总结就是“南开区真的太难了”。
全区的公立校中，南开中学是如同大山一般的存在，使得同区内所有学校黯然失色。
而且，南开区内不管哪一个学区，除去南开中学，其他几所公立学校无论是教学质量、升学成绩还是中考录取分数，都不是很拔尖，确实是断档最为严重的一个区。
情况真的是有些尴尬，所以在今年的小升初志愿填报上，身为北片的孩子们，一定是非常难以抉择的吧。
我懂你们。
不过，好消息是梅江翔宇今年也开始招收南开学籍的学生了，这无疑是给了南开学籍的同学们一个机会，当然，竞争依然激烈，运气成分很大。
不过，有总比没有好，聊胜于无。
第四部分 未来的路
我的观点是：以不变应万变。
未来，教育资源会更加的均衡化，让人失衡的“看分”上初中时代，一去不复返了。
摇号大环境下，也许有个别老牌公立校确实是落寞了，某些曾经很低调的公立校却凭借着一贯的兢兢业业，为自己积累下了一定的口碑与成绩。
这很正常，大家也不必腹诽摇号有多么的不好。
毕竟，学习是个人行为，想学的，在哪里都会努力。
不想学的，去哪了也都提不起劲头。
我说的不变，是心态不变，用我们一贯坚持的心来应对政策或者是环境的变化。
想学习，不管有没有条件，有多大的困难，我也要迎头去学，目标是五所，是三所，是实验班，那么就向着自己的目标前进。
如果家长或者自己已经认定，自己并不是有强烈意愿或者很高的能力能考出怎样得高分，那么在家门口，安安稳稳上学，快快乐乐回家，也不失为一个好的选择。
千万不能攀比心太重，一定要看清楚自己的能力与定位。
其实，在全民摇号的背景下，我倒是觉得常规的什么老牌公立，或是牛娃辈出的私立校都不香了。反倒是崇尚自由，旨在培养孩子能力和兴趣的国际学校更能吸引我的目光。家长朋友们也可以把眼光放长远些，多看看，多感受，站得更高，也许能有更新更深的想法呢？
让礼圈网友观点：其实你想想再好的学校，不如有个好爹妈，以后80后的孩子面临的是更现实的阶级固化，以后都能上大学都有敲门砖，按照目前经济走势~体制外基本会呈现出等死状态……但是体制内的饭碗还是胎里带最重要了,选择了河西三片，在综合考虑房子，接送孩子等问题上以后做的选择，很多人都想上和平，但是实力不允许房子买不起，接送孩子太远，上班太费劲,高考制度不变 摇号只会抹杀一些学生考进优秀大学的机会。
虽然有些可能上不了大学的人 摇号运气好 遇到好的资源能上三本院校。
但是10个985院校毕业生20年后创造的财富肯定大于100个三本毕业生。
这个社会缺人才 不缺庸才,更正一下：嘉诚比益中的私立好！
不只是学习成绩上这一项。
如果留学签嘉诚占优！
这段话，值得深思，讲的很有道理，摇号是公允的：很多人觉得所谓的摇号并不均衡，失去了让牛娃进入好学校的机会。
其实我想说，在义务教育阶段，我们所接触的就是基础知识学习，能力选拔的锻炼与考试只占到很小的比例，也就是说，有这一方面需求的孩子也只是一少部分。
不是说考进益中，三年后就都能进一中实验班；也不是说摇到11中就失去了去五所上高中的机会。
中考一张卷，对每个人都是机会均等。
所以，我说，摇号挺好，大家都可以冷静可观的看到并且融入到真正的“均衡”教育中。
可以给孩子宽松的环境，或者说给孩子更适合他走的路：学校都一样，想学靠自己。
这么说也许有点残忍或者说不负责任。
但环境已然如此，请问您还有更好的办法吗？,南开北片的家长在太难的志愿填报过程中最后决定第二志愿写国际学校了，南开新成立不久的国际校，从幼儿园到高中都有，我想您肯定知道是哪所了，期待您下次的分析分享,有那研究学区房的功夫不如多挣点钱，让孩子直接成为富二代，以后本科都是基本的，看现在教育考试就知道,天津分市内6区，市内六区这又分成上三区和下三区了。
哎呀呀！
这是跟谁啊！
一定要争个高下。
天津中学的初中到底是什么水平呢？希望老师解答一下,天津人70岁了，也真长知识了，第一次听说上三区的说法，卖房的中介真是奇才,我建议今后中国教育就采取摇号政策，上大学全国统一摇号，这样上清华北大就不是梦了。
摇号了，还真不好说，同事孩子模范小学学习好，排名靠前，结果被摇到了汇文,摇号变为平均化，以前的好学校未必真好，过几年，重新洗牌了，市5所，市9所，都将变化学校了。
