孙媛老师（左三）给学生上课。
红网时刻新闻记者 潘锦 长沙报道
(资料图片)
“我没有美术生的基础，画不出来。”湖南外贸职业学院平面2001班体育委员孙涵鑫在第一次课上发出感叹。然而，在三周后的结课作业展中，他得意地把作品粘贴在展示橱窗中：“没想到《装饰画》还可以这么上。”
这门课的授课老师是该校平面专业专任教学老师孙媛，因为她的到来，让学生喜欢上了装饰画。她刚上专业基础课的时候就发现不少学生在美术方面是零基础，对动手创作充满畏惧，如何提高学生的学习积极性成了她要解决的问题。
走进学生内心 打通德育工作“最后一公里”
2009年，孙媛从云南艺术学院艺术设计学专业毕业后，进入湖南沙坪湘绣股份有限公司产品研发部成为了一名优秀的产品设计师。在湘绣产品的研发中，她不断向前辈学习、向同行学习、向朋友学习，逐步成长为熟悉设计项目的研发的产品设计师。带着专业过硬的实操技术，2015年她进入湖南外贸职业学院任教。
师者，传道授业解惑也。她把技能与传道结合起来，心怀匠心精益求精。入职以来，获得“先进工作者”、“金教鞭”国家青年教师说课银奖、“优秀指导老师”等荣誉称号。
在课前，孙媛发现设计专业的学生手绘基础弱，但是普遍具有“高审美”。为此，她尝试用各种不同材料的创作方式，带领学生到市场调研，分析各种材质的装饰画。
孙媛带着学生前往湖南沙坪湘绣博物馆参观学习，课堂上学生对于新的事物充满好奇，发现装饰画可以用刻板来制作，分组尝试用各种不同材质来表现装饰画。孙媛亲自操作示范，学生们跟着制作，惊叹不已，不敢相信平时大老粗的自己，也能做出精美的作品。
2021年，在《装饰画》课堂创作主题上，结合建党百年历程，孙媛注重创新，引导学生关注传统文化，结合传统配色、传统图案设计，利用现代美学、现代审美来表现，让学生们感受到中华美育的精髓和艺术的至真、至善、至美，真正做到以美育人、以美化人、以美培元。因此，她的课备受学生喜爱。
孙媛说：“德育是一项永无止境的工作，需要常做常新。随着时代发展，学生的特点和问题也在不断地发生变化，没有哪一套思想品德教育方案是可以一劳永逸的，只有不断反思，完善自我，及时发现、研究学生的新特点，解决新问题，才能真正做好德育工作。”
多年来，孙媛对《装饰画》课程做出调整，创作主题紧密结合德育：2019年“保护动物、反对猎杀”，“2020抗疫，我们在一起”……多次组织学生实地考察学习，参观长沙地区各高校优秀的毕业展，召开系列讨论会、辩论会，引导学生提高认识。
在孙媛老师的课上，有风趣生动的艺术事例，有博闻深邃的艺术见地，更有接地气的表达方式，课堂氛围有趣而灵动。
教师之重任，在于引路，路引对了，学生方可成才。孙媛坚持“知、情、意、行”相结合，努力使自己走入学生内心，打通德育工作的“最后一公里”。
每一支铅笔每一笔颜料都不能浪费
每一次专业课结束，画室里总是有很多被丢弃的材料，用过一半的铅笔、颜料，还有一些工具，对于基础课结束的同学，这些材料都没用了，被遗弃在画室一角，孙媛看在眼里很是心疼。
结课后，在画室里总能捡到很多可以再用的“宝贝”，她把这些可以再利用的材料分类收好。一个打扫卫生的学生看到问：“孙老师，你要这些东西有什么用？”
孙媛笑着说：“看着可惜，都是花钱买的，收好了，下次课可以给你们的学弟学妹免费使用，特别是家庭困难的学生，这些对他们而言，能节省下不少钱呢。大家都感叹学艺术很花钱，我们更是要把所花的钱体现在我们的作品中，每一支铅笔、每一笔颜料都不能浪费。”
学生听完后，马上加入孙媛队伍一起收集整理，还在纸箱的外面写上：“需要自取，切勿浪费”。
时间久了，孙媛老师收的画笔、颜料、刻刀、尺子都有两个纸箱了，这些材料就放在画室一角，每次上课都会让学生按需使用。
孙媛每上一个班的专业课，都会深入了解所带班级每一位同学的家庭情况、心理动态和生活情况，开展心理辅导，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行科学的心理辅导和专业引导，帮助学生解除心理障碍。
做好学生学习成长路上的引路人
在孙媛所教的班级中，曾有这样一位学生：家里母亲病重多年，还有弟弟妹妹，父亲突然车祸离世，该生在校期间收到父亲离世的噩耗，本是性格开朗的她，受到了严重的精神创伤，一度一蹶不振，课堂上看她一言不发，失去了往日的神采。
面对这样一个学生，孙媛没有不管不问，而是细心地为其开导，多次做她的思想工作。孙媛用爱温暖了她那颗因失去父亲而悲伤的心灵。
她经常亲切地称呼孙媛老师一声“孙姐”，这是学生对孙媛的亲切称呼，觉得孙媛像亲人一样照顾着她：“孙姐是最好的老师，很幸运，大学3年有你陪伴。”
一段时间后，她恢复了积极向上的精神面貌，3年后毕业顺利就业，目前她已经事业有成。当孙媛看到她的成绩，内心平静而欣慰，觉得这些都是她应该做的。“我个人在工作中不断成长蜕变，始终不变的是从心出发。”
2015年，孙媛第一次担任毕业设计指导老师，作为一名老师也是一名1岁多孩子的母亲。毕业答辩前夕，很多学生寻求设计指导，孙媛知道她们白天辛苦工作，晚上才能修改毕业设计，为了及时给予她们修改意见，她晚上加班，左手抱着孩子，踮起脚跟轻轻摇动，右手拿着鼠标，查看每个学生的设计细节，仔细回复学生的毕业设计修改意见。
多年来，孙媛所带的每一届毕业生都顺利毕业。她在艺术学院任教基础课、专业课、毕业设计等，从学生入校第一门课到毕业设计结束离校，她见证了学生的成长，指导学生学习，也从中践行着“勤俭节约、爱国爱校”的人生观、价值观。
从教以来，她静心教书，默默耕耘，坚持以师爱温暖人心，以师心培育人，以师德熏陶学生。她说：“我只是千千万万平凡教师中的一员，我将一如既往地坚守自己热爱的教育事业，做好学生学习、成长路上的引路人。”
